编者按

　　据民政部数据显现，赶走“十三五”末，寰球共有农村留守儿童643.6万名。“在家无东说念旁边，出门不浮松”已成为留守儿童家庭的践诺窘境。怎么匡助这些留守儿童健康成长，牵动着无数东说念主的心。针对这一问题，劳务输出大县四川省达州市宣汉县专揽农村塾校现存的校舍、场面、师资等资源和学生相对鸠集的上风条目，创建留守儿童周末沐日投寄学校，达成了对留守儿童全学期、全时段的关爱服务，也鼓励了乡村熏陶发展，为下层社会治理作念出了成心探索。

　　三月，川东北达州市宣汉县的油菜花从河坝开到了山顶，把巴山岳谷渲染成了一派金黄。

　　这是一个星期六的上昼，清溪镇清坪中心校九年级的符伶俐与8位同学，正在老诚的指导下，在书道教室里练字。此刻，符伶俐的妹妹在近邻教室里与伙伴们一齐剪纸。

　　清坪中心校是一所小而好意思的学校，前有中河，背靠青山，“普九”达标开辟的教室、寝室、食堂等满盈数百名孩子使用。因州里撤并、交通未便，学生流失方式严重，刻下仅有161名学生，其中父母均在外打工的留守儿童占86%。校长叶青想了许多办法，四处“化缘”，将小球场铺上了塑胶和东说念主工草坪，校园各处挂上了名家和学生的书道作品。他说：“刻下留在这里上学的孩子，应该是家庭条目最为笨重的一批！”

　　以往，清坪中心校的学生浅显可住校，节沐日回家。自学校前年开办周末沐日投寄学校后，符伶俐姐妹便把“家”何在了这里。

　　符伶俐说，以前周末回家，家里只好爷爷奶奶。除了烧饭外，即是熬夜看电视、玩手机，功课也时常完不成。刻下的周末沐日只用缴纳极少活命费，就能在老诚的指导下完顺利课，与小伙伴们一齐参与丰富的课外行动。

　　“以前我想着能读完初中就可以，刻下想勤劳考上好高中。”夙昔理科成绩不睬想的符伶俐，如今已赶了上来，还对学习有了浓厚的艳羡。与符伶俐姐妹一样，清坪中心校有65位留守孩子取舍周末沐日投寄学校。

　　叶青说：“在咱们这么的农村塾校，搞周末沐日投寄学校，不但能让出门务工环球浮松，还能让学生育成好的风气、进步学习质地，得到很好的顾问和保护。学生和家长反馈皆很好，生源保住了，本年比前年还增多了6名学生。”周末沐日投寄学校，正给宣汉农村熏陶带来新的但愿。

　　科罚留守儿童照管问题的乡村探索

　　回忆起创建“留守儿童周末沐日投寄学校”的初志，宣汉留守儿童周末沐日投寄学校的发起者和组织者、宣汉县关工委实檀越任张宗昭有颇多感触。

　　算作劳务输出大县，四川省达州市宣汉县132万户籍东说念主口中终年有28万在外务工，留守儿童约2.75万东说念主。防守好、熏陶好留守儿童，一直是宣汉县各级党政和各部门勤劳为之的大事。

　　2021年年头，宣汉县关工委按照县委县政府的部署，会同县级关联部门对长效科罚乡村留守儿童无东说念旁边问题伸开探索。

　　县关工委在侦察盘登科发现，因父母终年在外务工，祖辈年级已高无力顾问，不少留守儿童孤身一东说念主，学业失教、活命失管、表情失衡、亲情失意、安全失保的“五失”问题广大存在，成为出门农民工最为担忧的事情，也成为影响农村青少年健康成长的最大制约身分。

　　农村塾校中留守儿童的比例有多高？记者就地看望的几所学校给出了谜底：三河学校在校生532东说念主，双亲在外的留守儿童317东说念主；清溪镇宏文学校，1320名学生，双亲在外学生446东说念主；清坪中心校，161名学生，双亲在外学生138东说念主；普光镇柳池中心校，361名学生，双亲在外学生192东说念主；普光学校，1584名学生，双亲在外学生342东说念主……

　　关工委在调研中还发现，难以奴才父母移动的农村留守儿童，因家庭经济条目的不同，其行止又分为多种：家庭经济条目允许的进入了城市的私立学校，永远在学校住宿，家庭开销较大；一部分流向城镇或县城学校，由祖辈或者亲戚买房或租房特意照料；刻下留在农村中小学的留守儿童，多数家庭是无力或无东说念主照料，可谓最艰难、最需要关注的一个群体。

　　清溪镇宏文学校九年级学生肖艳，为记者认知起我方的资格。她的故乡正本在大山里，家里咬牙在清溪镇上买了房，为了抚育她和上大学的哥哥，父母双双赴上海打工。从八年级起，肖艳便运行了“小鬼方丈”的日子：熬夜晚起、吃不上饭、整宿耍手机、夜里惊醒……这些皆时刻困扰着她。

　　怎么科罚此类问题？张宗昭曾带队到一些开展留守儿童关爱样式标处所调研，但愿能借“他山之石”。可他发现，那些处所皆是依托社区（村）阵脚，需要新铺摊子，新找东说念主员，孩子回家后再鸠集到一个处所开展2至3小时的行动。经费参加大、对留守儿童的关照本事短，回家后的留守儿童也很难鸠集，儿童的需求并莫得得到科罚，周末及节沐日同样面对多样风险。何况这些样式大多是临时性的，作用有限，短缺抓续性，弗成根蒂科罚留守儿童的窘境。张宗昭看望的社区及州里干部口不择言地告诉他：“咱们这里是山区，一个村的面积皆很大，学生回家后再把他们鸠集起来，极度艰难。同期下层也短缺阵脚，何处去找场面？也很难找到合适的奉陪指示老诚呢。”

　　此时，一所学校的一项探索迷惑了张宗昭的注重。

　　宣汉县三河学校是一所农村九年一贯制学校，这所马路边的学校距离县城11公里，夙昔有上千名学生。因交通改善和城镇化程度加速，学生不绝流失，岑岭时一年有上百名学生流失。为打好生源“保卫战”，三河学校想尽了办法，最终推出了周末沐日免费投寄轨制。投寄的对象是在校学生，所谓免费，实质上仅仅罢免了学生的住宿、水电等用度，仍需缴纳活命费。这一招不仅止住了学生流失，以致一些其他州里的学生和本校教师的孩子也转到三河学校来上学。这给张宗昭一个启发：把面向整个学生的投寄学校，办成特意服务留守儿童的学校呢？

　　对，专揽现存农村中小学，创办全学期、全时段关爱留守儿童的周末沐日投寄学校！这么，既可以专揽农村塾校的门径开辟、师资，又大致组织留守儿童就近参加。

　　张宗昭找到三河学校、新红中心校、清溪镇宏文学校等3所学校的校长，与他们一拍即合：在这3所学校开展创建留守儿童周末沐日投寄学校试点。由关工委协作讨论部门和爱心企业，给每所学校一笔用度，一是完善必要的基础门径，如投寄的寝室、温馨的室内行动场面、洗沐门径等；二是对扬弃法定沐日值班指示奉陪留守儿童的老诚，给予符合补贴；三是协作劳动部门给每所学校1至2名公益岗亭，礼聘童伴姆妈，关照经管留守儿童的活命起居。

　　2021年4月，3所全学期、全时段顾问留守儿童的周末沐日投寄学校便竖立了起来。

　　参加小、收益大，从试点到全县推行

　　周末，清溪镇宏文学校仍然很吵杂。早上七点半，童伴姆妈严娟秀就督促孩子们起床、洗漱、早磨真金不怕火。“我家孩子也在这里上初三，能奉陪和顾问这些孩子是一种幸福。”严娟秀向记者坦露了她作念童伴姆妈的初志，在她眼里，每一个学生皆充满朝气与但愿。

　　周六上昼，有特意的指示老诚匡助孩子们在教室里完顺利课、答疑解惑。

　　着实让留守儿童抖擞的是下昼时光。此时，篮球、足球等体育场面，手工、书道等行动场所，文籍室、象棋室等文化空间全部通达，同学们凭证艳羡艳羡解放参加。傍晚时间，特意开启的“亲情不异本事”，让孩子们在不异室里与沉以外的父母一诉衷肠。

　　近乎全天候、“保姆式”的参加，农村塾校能否承受这么的附加之重？已从教26年的校长罗显军娓娓说念来。

　　清溪镇宏文学校父母在外务工的学生占全部学生的近34%，刻下取舍周末沐日投寄学校的有78名学生。关爱这部分学生，不仅是家长的诉求，亦然办好熏陶教学的需要。

　　在试点取顺利利的基础上，宣汉县委县政府实时出台特意救济文献：竖立保险和激勉机制，动员社会参与，如在笃定给予每所学校改善必要门径的经费外，还给每个创建学校预算运行用度，同期给予每所学校1至2个公益岗亭，用以聘用学校的童伴姆妈、厨师、保安等东说念主员。迥殊是对毁灭法定沐日积极参与奉陪指示留守儿童作念出显贵成绩的学校指挥和教师，在评先选优、职称评聘、干部遴聘等方面给予歪斜。

　　罗显军说，由于专揽的是学校现存东说念主员、开辟，启动用度很少。全校近百名教师，约三分之一的老诚舒坦加入到值班军队中来。尽管开展各项体裁行动的专长教师不及，但老诚们的奉献精神让这项办事运转了起来。

　　“实质上，这项办事没花若干钱就办成了大事！”罗显军说，就学生及家长而言，周末及沐日仅缴纳每天15至20元的活命费，全年撤退寒暑假，按照88天算，生均破耗从1320元到1760元不等，家长的包袱并莫得太大增多；迥殊艰难的学生，县关工委还通过多样资助渠说念给予科罚。宏文学校每周需要8至12名教师循序值班，一年下来，运行用度莫得卓绝10万元。按此臆想打算，达周至县约80所农村塾校全掩饰，合座参加如故可以承受的。

　　张宗昭说，刻下给留守儿童周末沐日投寄学校每校3万至6万元的改良用度，主要用于完善寝室、浴室、食堂、室内行动等必要门径。因此，这两年，共创建了14所留守儿童周末沐日投寄学校，有近1200名留守儿童得到了全学期、全时段、全天候关爱保护。

　　记者了解到，展望到2025年，宣汉县将建成留守儿童周末沐日投寄学校80所，掩饰全县有条目有需求的农村塾校。让更多的留守儿童，能在最近的处所，得到最佳最周全的顾问。

　　鼓励留守儿童照管进入轨制化开辟新阶段

　　“在周末沐日投寄学校成绩了什么？”

　　面对这么的问题，普光学校八年级一班的严成彤早有谜底。有了周末沐日投寄学校后，课外活命发生了六合永远的变化。

　　“刻下的周末我不再是孑然的一东说念主，能和同学们一齐得意渡过。打羽毛球、打篮球等行动皆是我浅显在家想皆不敢想的。我心爱这么的活命，学到了许多。”严成彤欢乐地告诉记者。

　　“投寄学校不是重叠学校的内容，更不是给学生补课！”从创办运行，张宗昭和校长们的念念路便达成一致：要更多地暖热关爱留守儿童，用古道的奉陪弥补家庭熏陶的不及。他说：“咱们还要指导家长尽可能地负起家长喜悦担的办事！”

　　正缘于此，留守儿童周末沐日投寄学校严禁给学生上课，而是全力开展活命关爱、艳羡关爱、表情关爱、安全关爱等行动。

　　有东说念主惦记，把学生更长本事地放在学校，农村塾生的实践磨真金不怕火是否更少了。事实上，各留守儿童周末沐日学校，皆把多数的元气心灵用在学生的实践行动上，不仅有必须完成的洗衣、整理寝室、作念饭等活命劳动，还有社会磨真金不怕火等实践行动。在普光学校，有特意的一派山坡，每个班皆有一块“自留地”。课余本事，老诚在此会带领同学们翻地施肥浇水种菜。前年，八年级学生种菜获取大丰充，1500多元的收入让同学们抖擞了好长本事。

　　普光镇柳池中心校校长李显春追思，学生周末沐日投寄后，有了规章的活命，上昼打打盹儿的景色不存在了；学生有了更多学习本事，学业广大有卓绝；与老诚、同学的不异本事增多了，民众的本性皆更强大了；丰富的行动和磨真金不怕火，让孩子们肉体更矫健了。

　　“夙昔咱们惦记学助长住在学校，是否与家长、家庭的情感建议了。但实质上，因为咱们有儿童与家长不异的固定轨制，有老诚的各方面指示，留守儿童反而更雄厚家长的不易，更懂得感德了！”李显春说。

　　关于周末沐日投寄学校留守儿童的变化，家长们衰颓伤神。三河学校学生彭晓雨的姆妈说：“这确凿一个好策略，出门打工唯独浮松不下的即是孩子，学校的投寄捣毁了咱们的胆怯。”

　　宏文学校龚欣宇的家长说：“学校让孩子们学会了洗衣作念饭，不再是回家什么皆不会作念的娃。我犬子这两年变化迥殊大，懂得感德了，懂得父母在外打工获利拒接易。”

　　周末沐日投寄学校从创办到稳步推行，收到了留守儿童舒坦、出门农民工舒坦、创建学校舒坦、社会舒坦的遵循。这一试点正产生更大的示范效应，刻下，达州市仍是决定，本年内每个区市县开辟不少于10所留守儿童周末沐日投寄学校，经费纳入财政预算，东说念主员与经管由各地熏陶部门统筹协作。这意味着，长效化常态化科罚农村留守儿童无东说念主照顾问人题仍是进入处所政府轨制化开辟阶段。

　　不雅察与念念考

　　安身当下，四川省宣汉县试点留守儿童周末沐日投寄学校有何模仿风趣？调研发现：

　　第一，用巧劲。在夙昔宽绰政府部门、社会团体等顾问留守儿童实践的基础上，追思教学，找到痛点，加以立异，最终酿成了依托现存农村塾校的门径开辟、依赖现存的农村教师军队、依附学校的组织运营才气的可行决策，较好地科罚了顾问留守儿童怎么组织、靠谁实施、怎么有序长效的难题，可谓渔人之利。

　　第二，作念法实。创建留守儿童周末沐日投寄学校，不是纯粹地把留守儿童“圈”起来，而是相接儿童的实质需求，开展学习、社会实践、表情关爱等各项行动，很大程度上科罚了夙昔留守儿童广大存在的清静、虚弱、怕走动、表情进犯等问题，促进了留守儿童健康成长。多所试点学校反馈，通过经心奉陪，留守儿童与家长的讨论更密切了，实践才气更强了。学校、家长、学生、社会对这一举措皆交口歌唱。

　　第三，成效大。该作念法从实质动身，专揽现存资源，不铺摊子，未几数增设东说念主手，处所财力可承受；同期，学校莫得大包大揽，通过收取学生必要的活命费，让家长铭刻我方对留守儿童的养育办事，酿成显着的社会导向；此外，还把为留守儿童服务与教师的评优晋升等激勉步调相接起来，酿成对教师的正向激勉。这一探索兼顾了处所财力与家长办事，找到了关爱留守儿童的可抓续之路。（记者 李晓东 周洪双）